Нижников Сергей Анатольевич.
Философия : Учебник / С. А. Нижников. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 461 с. - (Высшее образование: Специалитет). - ВО - Специалитет. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449431. - https://znanium.ru/cover/2163/2163188.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-016551-6. - ISBN 978-5-16-108838-8 (электр. издание).

Аннотация: В книге раскрывается многоаспектное содержание философии как элемента духовной сферы человека и общества. Философия преподносится в широком культурологическом и историко-философском контексте. Представлено несколько уровней понимания от самого простого до более глубокого и сложного. Раскрываются основы гуманитарных знаний в их философском осмыслении. Наряду с философией описываются основные формы духовного познания: наука и религия мораль и искусство. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Может быть полезен школьникам старших классов абитуриентам гуманитарных специальностей студентам и аспирантам учителям и преподавателям всем изучающим преподающим философию или интересующимся духовной культурой.

Миронов Владимир Васильевич.
Философия : Учебник / В. В. Миронов. - 1. - Москва : ООО "Юридическое издательство Норма", 2025. - 928 с. - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453046. - https://znanium.ru/cover/2160/2160777.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-91768-691-2. - ISBN 978-5-16-103859-8 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-011546-7 (ISBN соиздателя).

Аннотация: Учебник написан авторами которые известны и как крупные ученые и как педагоги обладающие большим опытом преподавания в вузах. Фундаментальные вопросы философии рассматриваются в нем с позиций плюрализма многообразия их интерпретации и обоснования. Структура учебника максимально приближена к курсу философии читаемому в большинстве вузов. Еще одна отличительная его черта — то что авторы стремились учесть требования вытекающие из присоединения России к Болонскому протоколу нацеленному на введение единых стандартов образования в международном сообществе. Большое внимание в книге уделено осмыслению места и роли философии в современном мире непреходящего значения ее как важнейшего элемента духовной жизни общества. Философские проблемы анализируются в тесной связи с религией правовым сознанием идеологией другими формами духовно-ценностного освоения действительности. Для студентов аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Горохов Павел Александрович.
Социально-философские теории в немецком идеализме : Учебное пособие / П. А. Горохов. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 219 с. - (Высшее образование). - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452331. - https://znanium.ru/cover/2049/2049713.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018714-3. - ISBN 978-5-16-111632-6 (электр. издание).

Аннотация: Учебное пособие не только знакомит читателя с социально-философскими теориями в немецком идеализме но и дает общую картину мировоззренческих духовных и идейных связей классиков немецкой философии с немецкой культурой той великой эпохи и ее представителями. Показано как идеи и концепции великих немцев трансформировались в нашу сложную и противоречивую эпоху не только в философских и политико-правовых концецпиях современности но и нашли выражение в повседневной политической практике. Главная задача пособия — показать неразрывную генетическую связь между идеями немецкого идеализма и духовной жизнью современного человечества. В число освещаемых проблем входят актуальные вопросы социально-философского наследия не только И. Канта И.Г. Фихте Ф.В.Й. Шеллинга Г.В.Ф. Гегеля но и других менее известных но отнюдь не второстепенных философов которые творили в том же временном периоде что и классики немецкой философской мысли. Учебное пособие снабжено учебно-методическими материалами. Соответствует требованиям федеральных государственных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов обучающихся по направлению подготовки «Философия».

Либина Е. В.
Совладающий интеллект : практическое пособие / Е. В. Либина. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 318 с. - (Профессиональная практика). - URL: https://urait.ru/bcode/566455 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12320-3.

Аннотация: Курс яинтегрирует в рамках одного концептуального подхода основные теоретические и экспериментальные направления совладания человека со сложными жизненными ситуациями, личностными и профессиональными кризисами и стрессом глобальных изменений. Авторская концепция «Совладающего Интеллекта» описывает универсальную систему диагностики и анализа деструктивных и успешных способов разрешения проблем любого уровня сложности. Построенная на научных принципах единая классификация совладающих и защитных стратегий позволяет понять механизмы разумного принятия решений, адекватного использования эмоций и успешного поведения в трудных обстоятельствах. Курс будет полезен широкому кругу читателей, стремящихся овладеть навыками успешного разрешения трудностей, неизбежно возникающих на жизненном пути каждого из нас.

Соснин Эдуард Анатольевич.
Системная поддержка творческой деятельности: задачи, инструменты, методология : Учебник / Э. А. Соснин, Б. Н. Пойзнер. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 390 с. - (Высшее образование). - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449995. - https://znanium.ru/cover/2010/2010442.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018478-4. - ISBN 978-5-16-111493-3 (электр. издание).

Аннотация: Задача данного учебника — научить читателя использовать инструменты системного анализа в его исследовательской конструкторской прогностической и инновационной деятельности. Для этого учебник знакомит с основами системного анализа и его инструментарием на примерах конкретных задач из физики химии истории экономики менеджмента медицины социологии философии агрономии политики и обыденной жизни. Даются практические рекомендации по учету психологических особенностей личности при овладении ею системным анализом. Показано место системного анализа в мире познавательных стратегий человека и прогнозируются элементы стратегии познания в будущем. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Адресован преподавателям аспирантам и студентам естественно-научных и гуманитарных направлений подготовки ученым и разработчикам аналитикам и экспертам всем кто желает поднять качество своей интеллектуальной работы обеспечить новизну и упрочнить ее творческое содержание.

Шнейдер Л. Б.
Семейная проблематика в эмпирических исследованиях : практическое пособие / Л. Б. Шнейдер. - 2-е изд. ; испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 317 с. - (Профессиональная практика). - URL: https://urait.ru/bcode/564252 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12304-3.

Аннотация: В данном практическом пособии анализируются проблемы воспитания детей, актуального родительства и многие другие, рассматриваются особенности внутрисемейных, детско-родительских, супружеских и сексуальных отношений. Издание представляет собой сборник исследований студентов и аспирантов, молодых выпускников вузов, посвященные психологическому анализу семейных отношений как комплексной проблемы, принадлежащей социально-психологической и субъективно-психологической реальности. Издание может представлять интерес не только для студентов, но и для научных работников, преподавателей и практикующих специалистов.

Кабанес О.
Революционный невроз : - / О. Кабанес, Л. Насс, Д. Ф. Коморский. - Москва : Юрайт, 2025. - 309 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/566320 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11193-4.

Аннотация: Данная работа представляет собой историко-психологическое исследование, в котором на примере Великой французской революции авторы подробно разбирают массовый психоз и неуправляемость толпы, психологию преследования, презрения смерти и самоубийства, различные проявления революционного вандализма и экстравагантности моды. Отдельное внимание уделяется отражению революции в искусстве и языковым трансформациям. Книга может быть полезна историкам, философам, психологам и всем интересующимся проблемами социальной психологии.

Фрейд З.
Психопатология обыденной жизни : - / З. Фрейд, О. Л. Медем. - Москва : Юрайт, 2025. - 144 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/569283 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-20311-0.

Аннотация: «Психопатология обыденной жизни» — одно из основных исследований знаменитого австрийского психиатра Зигмунда Фрейда, заложившее фундамент его теории психоанализа. Изучая различные отклонения от стереотипов обыденного поведения, необычные дефекты и сбои, случаи забывания имен и названий, а также непреднамеренных обмолвок, очиток и описок, автор приходит к выводу, что они являются проявлением бессознательных мыслей и свидетельствуют о глубинных нарушениях психики, о симптомах психоневроза. Для всех интересующихся.

Фридманн М.
Психология ревности : - / М. Фридманн, П. Кручинин. - Москва : Юрайт, 2025. - 133 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/569286 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-20442-1.

Аннотация: Эта книга — одно из первых исследований явления ревности с точки зрения психологии и антропологии. Отделяя патологические проявления от здоровых, автор показывает, как ревность влияет на восприятие человеком окружающего мира. Автор понимает ревность сравнительно широко: как негативное чувство, порожденное соперничеством, прослеживает его истоки, его генезис и различные формы проявления, как в частной жизни, так и в политическом и даже историческом измерении. . Печатается по изданию 1913 г. в современной орфографии. Для интересующихся историей психологии, психиатрии и антропологии.

Чиркова Т.И.
Психология разрушения : Монография / Т.И. Чиркова. - 1. - Москва : Вузовский учебник, 2025. - 192 с. - (Научная книга). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456776. - https://znanium.ru/cover/2180/2180554.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9558-0385-2. - ISBN 978-5-16-101889-7 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-010132-3 (ISBN соиздателя).

Аннотация: Настоящее издание является попыткой систематизировать методологические проблемы изучения психологии разрушения как одного из самых существенных явлений современного социального мира. В монографии представлены результаты анализа основных принципов средств методов и правил накопленных в психологической науке и практике по изучению двух дихотомически взаимосвязанных психологических реальностей: психологии развития и психологии разрушения. Обосновывается правомерность выделения знаний о психологии разрушения в особую систему психологической науки и практики. Очерчиваются контуры анализа категорий: «рефлексия» «отношения» «переживания» «установка» «состояния» как основных механизмов психологии разрушения. Представлено несколько этюдов методологического анализа действия факторов психологии разрушения: утрата человеком смысла жизни - «экзистенциональный вакуум»; девальвация духовно-нравственных ценностей; доминирование мотивации только потребления а не созидания; вандализм и др. Данное издание предназначено для бакалавров магистров аспирантов психологических и других гуманитарных факультетов. Содержание монографии может быть полезно при изучении дисциплин «Методологические основы психологии» «Методология научного исследования» «Психология личности» «Психология развития» и др. Для практических психологов монография может служить информационным ресурсом изучения разрушения психологических реальностей тех с кем они профессионально взаимодействуют.

Чиркова Тамара Ивановна.
Психология разрушения : Монография / Т. И. Чиркова. - 1. - Москва : Вузовский учебник, 2025. - 192 с. - (Научная книга). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456776. - https://znanium.ru/cover/2180/2180554.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9558-0385-2. - ISBN 978-5-16-101889-7 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-010132-3 (ISBN соиздателя).

Аннотация: Настоящее издание является попыткой систематизировать методологические проблемы изучения психологии разрушения как одного из самых существенных явлений современного социального мира. В монографии представлены результаты анализа основных принципов средств методов и правил накопленных в психологической науке и практике по изучению двух дихотомически взаимосвязанных психологических реальностей: психологии развития и психологии разрушения. Обосновывается правомерность выделения знаний о психологии разрушения в особую систему психологической науки и практики. Очерчиваются контуры анализа категорий: «рефлексия» «отношения» «переживания» «установка» «состояния» как основных механизмов психологии разрушения. Представлено несколько этюдов методологического анализа действия факторов психологии разрушения: утрата человеком смысла жизни - «экзистенциональный вакуум»; девальвация духовно-нравственных ценностей; доминирование мотивации только потребления а не созидания; вандализм и др. Данное издание предназначено для бакалавров магистров аспирантов психологических и других гуманитарных факультетов. Содержание монографии может быть полезно при изучении дисциплин «Методологические основы психологии» «Методология научного исследования» «Психология личности» «Психология развития» и др. Для практических психологов монография может служить информационным ресурсом изучения разрушения психологических реальностей тех с кем они профессионально взаимодействуют.

Резепов, И. Ш.
Психология и педагогика : учебное пособие / И. Ш. Резепов. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 107 с. - Книга находится в премиум-версии IPR SMART. - Текст. - Весь срок охраны авторского права. - электронный. - Электрон. дан. (1 файл). - URL: https://www.iprbookshop.ru/144368.html. - ISBN 978-5-4497-3821-9.

Аннотация: Учебное пособие представляет собой краткое изложение ответов на экзаменационные вопросы и поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету по данному предмету и успешно сдать их. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Психология и педагогика» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования.

Алмазов Б. Н.
Психологическая совместимость с детьми : монография / Б. Н. Алмазов. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 124 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/567826 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14250-1.

Аннотация: Издание было опубликовано в 1991 году. Естественно, тогда проблемы воспитания были несколько иными, социалистические традиции еще были в силе, так называемое общественное воспитание явно преобладало над семейным, двор был хорошим компенсатором школьных неудач, улица жила своей жизнью. Но и в наши дни, как и в любые времена, «детство в тягость человеку». Фундаментальные проблемы те же самые. Во втором издании мы постарались учесть и обозначить особенности воспитания, присущие современному образу жизни. Книга адресована родителям, сомневающимся в своих позициях, испытывающим тревогу из-за потери контакта с детьми, озабоченных поведением ребенка. Она помогает лучше понять внутренний мир несовершеннолетнего, мотивы его поступков, природу побуждений, привлекающих его к взрослым и отталкивающих от них. Написанная в научно-популярном жанре, книга может быть использована также школьными психологами, педагогами, врачами, юристами, занимающимися практической помощью семье.

Корнилова Т. В.
Подростки групп риска : - / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. - 2-е изд. ; испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 273 с. - (Профессиональная практика). - URL: https://urait.ru/bcode/562312 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07748-3.

Аннотация: В книге рассмотрены психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. В ней представлены основные эффекты факторов возраста и принадлежности к группе, показаны результаты обследования подростков с установленным психиатрическим диагнозом, влияние психопатологических факторов на изменения внутренних условий развития ребенка. Отдельная глава посвящена синдрому гиперактивности и дефицита внимания. Издание дополнено приложениями, в котором представлены «листы наблюдений» П. Фрика и Т. Ахенбаха, приведен перевод руководства к использованию основного отборочного диагностического интервью, а также дан текст этого интервью.

Кудряшева Людмила Александровна.
Педагогика и психология : Учебное пособие / Л. А. Кудряшева. - 1. - Москва : Вузовский учебник, 2025. - 160 с. - (Краткий курс). - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=454898. - https://znanium.ru/cover/2179/2179472.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9558-0262-6. - ISBN 978-5-16-109701-4 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-017081-7 (ISBN соиздателя).

Аннотация: Учебное пособие составлено в соответствии с содержанием государственного экзамена по направлению «Педагогика и психология» в учреждениях высшего и среднего профессионального образования. Здесь можно найти ответы на основные экзаменационные вопросы. Снабжено именным алфавитным указателем и списком литературы использованной при подготовке ответов. Поможет быстро и качественно подготовиться к государственному экзамену студентам педагогических и психологических специальностей а также будет полезно всем студентам учреждений высшего и среднего профессионального образования изучающим дисциплины «Педагогика» и «Психология».

Черемошкина Л. В.
Память: закономерности воспроизведения учебного материала : монография / Л. В. Черемошкина, Т. Н. Осинина. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 235 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/565388 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09786-3.

Аннотация: В монографии представлены результаты экспериментального изучения объема и качественного своеобразия непосредственного и отсроченных через сутки, неделю, год, три года, пять и шесть лет воспроизведений школьниками учебного текста. Память человека рассматривается авторами как многоуровневое образование, которое функционирует в соответствии с объективными и собственно психологическими закономерностями субъектного и субъективно-личностного планов. Полученные авторами результаты необходимы для междисциплинарного анализа проблем содержания образования, наполнения учебников основной и дополнительной информацией и совершенствования педагогических технологий и методик обучения. Результаты изучения закономерностей воспроизведения подтверждают ранее сформулированные основные свойства памяти как многоуровневой, развивающейся и развиваемой, динамичной системы организации информации человеком в целях его предстоящей деятельности.

Крысько В. Г.
Общая психология в схемах и комментариях : Учебное пособие / В. Г. Крысько. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 196 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=457189. - https://znanium.ru/cover/2184/2184571.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-019559-9. - ISBN 978-5-16-107231-8 (электр. издание).

Аннотация: В учебном пособии в обобщенном систематизированном и упрощенном виде представлены основные сведения о психологических явлениях и процессах и их проявлениях в жизни и деятельности людей. Подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки бакалавров всех специальностей. Предназначено для студентов всех вузов в рамках изучаемого ими обязательного цикла гуманитарно-экономических дисциплин.

Пижурин А.А.
Методы и средства научных исследований : Учебник / А.А. Пижурин, А.А. Пижурин, В. Е. Пятков. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 264 с. - (Высшее образование). - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=459563. - https://znanium.ru/cover/2191/2191268.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018550-7. - ISBN 978-5-16-102715-8 (электр. издание).

Аннотация: В учебнике изложены основные понятия и классификация научно-исследовательских работ приведен обзор методов и средств проведения научных исследований рассмотрены основные процедуры математической обработки результатов наблюдений для оценки параметров совокупностей проверки статистических гипотез выявления статистической связи между явлениями применительно к исследованию объектов деревопереработки. Рассмотрены вопросы планирования эксперимента с целью математического описания и оптимизации объектов выявления важнейших факторов воздействующих на объекты исследований а также методы планирования и обработки результатов эксперимента с качественными факторами. Изложены методы экспериментальной оптимизации. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.

Боуш Галина Дмитриевна.
Методология научного исследования (в кандидатских и докторских диссертациях) : Учебник / Г. Д. Боуш, В. И. Разумов. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 227 с. - (Высшее образование). - Аспирантура. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=454899. - https://znanium.ru/cover/2179/2179473.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-020509-0. - ISBN 978-5-16-107082-6 (электр. издание).

Аннотация: В учебнике изложены теоретические и практические аспекты методологии научных исследований в соответствии с последовательностью этапов подготовки и проведения исследования в рамках научно-квалификационных и диссертационных работ. Включает методологические подходы и технологии выбора темы исследования обоснования ее актуальности формулирования проблемы и гипотезы разработки концепции и программы исследования формирования методологии исследования применения научных методов интерпретации полученных результатов их описания в научных текстах и представления экспертам в форме докладов и научных работ разного формата. Описывается несколько классов категориальных методов предназначенных для исследования объектов на сущностном уровне. Содержит описание происхождения используемых методологических подходов технологий и научных методов их схемы базовые понятия условия и логику применения эвристичность; примеры и практические задания; контрольные вопросы; библиографический список. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для аспирантов всех направлений подготовки; докторантов преподавателей курса «Методология научных исследований» и смежных учебных дисциплин («Методика написания диссертации» «Культура исследователя» «Методология диссертационной работы» и др.) исследований.

Синченко Георгий Чонгарович.
Логика диссертации : Учебное пособие / Г. Ч. Синченко. - 4. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 312 с. - (Высшее образование: Аспирантура). - ВО - Кадры высшей квалификации. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=448414. - https://znanium.ru/cover/2160/2160667.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-019348-9. - ISBN 978-5-16-112018-7 (электр. издание).

Аннотация: Учебное пособие представляет собой разработанный на основе формальной логики комплекс правил приемов и рекомендаций. Минимум формально-логических знаний представлен в том виде в котором они могут быть непосредственно использованы для решения широкого спектра познавательных задач диссертационного исследования. Советы и рекомендации даны в общем контексте с анализом примеров из диссертаций авторефератов и публикаций по различным отраслям науки. Соответствует федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования последнего поколения. Предназначено соискателям степени кандидата наук представляет интерес для соискателей степени доктора наук и всех желающих повысить культуру научно-исследовательской работы.