Райзберг Борис Абрамович.
Диссертация и ученая степень : Практическое пособие / Б. А. Райзберг. - 11. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 253 с. - (Менеджмент в науке). - Аспирантура. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453142. - https://znanium.ru/cover/2172/2172766.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-017457-0. - ISBN 978-5-16-109992-6 (электр. издание).

Аннотация: Рассмотрены положения о защите кандидатских и докторских диссертаций снабженные комментариями автора. Приложения содержат Положения о подготовке научно-педагогических кадров порядке присуждения ученых степеней; советы по защите диссертаций реализации требований к членам диссертационного совета; номенклатуру специальностей научных работников и др. Для аспирантов докторантов членов диссертационного совета а также всех интересующихся подобными вопросами.

Резник Семен Давыдович.
Эффективное научное руководство аспирантами : Монография / С. Д. Резник, С. Н. Макарова. - 2. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 152 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=437193. - https://znanium.com/cover/2076/2076017.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-009453-3. - ISBN 978-5-16-100577-4 (электр. издание).

Аннотация: Монография подготовлена в рамках реализации проекта «Разработка механизмов повышения эффективности подготовки аспирантов высших учебных заведений к самостоятельной научной и педагогической деятельности» выполняемого по заданию Минобрнауки России в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (на 2009-2013 гг.) (государственный контракт № 14.740.11.0563). Представлены результаты мониторинга деятельности научных руководителей аспирантов в высших учебных заведениях а также научно-методические подходы обеспечивающие повышение эффективности научного руководства аспирантами. Для научных руководителей аспирантов а также всех кто интересуется вопросами диссертационного менеджмента.

Бочаров Иван Михайлович.
Управление знаниями в цифровой экономике : теоретико-методологические аспекты : Монография / И. М. Бочаров. - 3. - Москва : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2024. - 96 с. - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=438451. - https://znanium.com/cover/2128/2128251.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-394-05635-2.

Аннотация: Монография посвящена исследованию теоретико-методологических основ процесса управления знаниями. Раскрываются концептуальные основы исследования знаний как научной категории. Проводится обзор существующих теорий и концепций управления в той или иной мере фокусирующихся на изучении знания и его роли в экономическомросте и развития общества. Дается сущностная характеристика знаний и определяется их роль в развитии современной организации. Систематизированы основные подходы к классификации знаний. Проводится функциональный анализ и моделирование процесса управления знаниями. Дается содержательная характеристика функций управления знаниями раскрываются этапы данного процесса. Проведен обзор основных моделей управления знаниями. Дается объективная оценка востребованности знаний в условиях цифровой экономики. Проводится анализ состояния спроса на знания выявляются проблемы в области формирования потребности в знаниях и предлагаются пути их решения. Аргументируется влияние цифровой экономики на пересмотр компетенций и бизнес-моделей. Для широкого круга читателей научно-педагогических работников обучающихся представителей бизнес-сообщества.

Янг Эмма.
Суперчувства: 32 способа познавать реальность : Научно-популярная литература / Э. Янг. - 1. - Москва : ООО "Альпина нон-фикшн", 2024. - 544 с. - Дополнительное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=455958. - https://znanium.ru/cover/2181/2181224.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-00139-460-0.

Аннотация: Мы привыкли считать что у человека пять чувств: слух зрение обоняние вкус и осязание. Однако современная наука утверждает что на самом деле их у нас по меньшей мере 32. Чувства не просто информируют нас об окружающем мире и нашем внутреннем состоянии они буквально формируют нас. Опираясь на новейшие исследования научный журналист Эмма Янг раскрывает неожиданные аспекты чувств свойственных всем нам и рассказывает о невероятных сенсорных способностях некоторых людей — от рекордсменов-фридайверов до жрецов вуду и шаманов. Среди подобных уникумов — и медсестра определяющая болезнь Паркинсона по запаху и выступающая на сцене ослепшая балерина и люди умеющие подобно летучим мышам ориентироваться в пространстве с помощью эхолокации. Мы воспринимаем наши чувства как должное но какие возможности могут открыться перед нами если мы будем лучше понимать их природу? Автор не только объясняет привычные и непривычные явления связанные с органами чувств но и подсказывает как их можно тренировать и совершенствовать. Способны ли эти новые знания и упражнения сделать нас счастливее здоровее успешнее? Одно несомненно: книга позволяет взглянуть на самих себя и на мир по-новому.

Стандарты и мониторинг в образовании, 2024, № 4 : Журнал. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 54 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=454245. - https://znanium.ru/cover/2081/2081601.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Стандарты и мониторинг в образовании, 2024, № 3 : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 42 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449754. - https://znanium.ru/cover/2081/2081600.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Стандарты и мониторинг в образовании, 2024, № 2 : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 48 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=446582. - https://znanium.ru/cover/2081/2081597.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Стандарты и мониторинг в образовании, 2024, № 1 : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 42 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=442491. - https://znanium.ru/cover/2081/2081595.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Современные методы оценки состояния человека : Учебное пособие / Е. К. Айдаркин, О. Л. Кундупьян, А. Н. Старостин [и др.]. - 1. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета (ЮФУ), 2024. - 300 с. - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=455604. - https://znanium.ru/cover/2180/2180509.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9275-4641-1.

Аннотация: В учебном пособии представлено полное и систематическое изложение материала входящего в учебную программу курса «Большой практикум по физиологии человека». Детально рассматриваются методы прогноза и оценки функционального состояния по психометрическим поведенческим вегетативным показателям а также по показателям общей и локальной активации мозга. Содержит комплект оригинальных учебно-исследовательских работ со скриптами обработки данных на языках MATLAB и Python с подробными пояснениями позволяющими освоить методику обработки данных на современном научно-техническом уровне. Предназначено для студентов обучающихся в области физиологии и психофизиологии по направлению «Биология» 06.00.00.

Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : Материалы IV Всероссийской научной конференции с международным участием (Чебоксары, 15 апреля 2024 г.); Материалы конференций. - Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2024. - 229 с. - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452801. - https://znanium.ru/cover/2171/2171763.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-907830-24-0.

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников IV Всероссийской научной конференции с международным участием посвященные исторической науке и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения истории и культуры России. Статьи представлены в авторской редакции.

Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослы : Материалы IV Международной научно-практической конференции (Тула, 11 апреля 2024 г.); Материалы конференций / С. Г. Лещенко. - Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2024. - 305 с. - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452800. - https://znanium.ru/cover/2171/2171762.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-907830-22-6.

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

Психолого-педагогические исследования - Тульскому региону : Сборник материалов IV Региональной научно-практической конференции молодых ученых (Тула, 16 мая 2024 г.); Сборник. - Чебоксары : ООО "Издательский дом "Среда", 2024. - 453 с. - ВО - Магистратура. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452799. - https://znanium.ru/cover/2171/2171761.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-907830-36-3.

Аннотация: В сборнике представлены статьи участников IV Региональной научно-практической конференции молодых ученых «Психолого-педагогические исследования - Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

Фугелова Татьяна Анатольевна.
Психология и педагогика: краткий теоретический обзор, тестовые задания : Учебное пособие / Т. А. Фугелова. - Вологда : Инфра-Инженерия, 2024. - 116 с. - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452585. - https://znanium.ru/cover/2171/2171128.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9729-1734-1.

Аннотация: Содержит краткий теоретический обзор основных разделов и тем курса «Психология и педагогика» 405 тестовых заданий которые можно использовать для проверки и самопроверки уровня компетентности обучающихся. Для студентов и преподавателей а также тех кто интересуется психологией и педагогикой.

Профильная школа, 2024, № 5 (128) : Журнал. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 66 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456400. - https://znanium.ru/cover/2081/2081593.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Профильная школа, 2024, № 4 (127) : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 50 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452876. - https://znanium.ru/cover/2081/2081592.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Профильная школа, 2024, № 3 (126) : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 44 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=450119. - https://znanium.ru/cover/2081/2081590.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Профильная школа, 2024, № 2 (125) : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 50 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447234. - https://znanium.ru/cover/2081/2081589.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Профильная школа, 2024, № 1 (124) : Журнал. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 38 с. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=443672. - https://znanium.ru/cover/2081/2081588.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке.

Профессиональная подготовка руководителя образовательной организации: методологические и технологические контексты : Учебное пособие / О.В. Галустян, С.Ю. Самохвалова, Т.Н. Шестакова [и др.]. - 1. - Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета (ЮФУ), 2024. - 147 с. - ВО - Магистратура. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=459498. - https://znanium.ru/cover/2191/2191400.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-9275-4747-0.

Аннотация: Учебное пособие посвящено профессиональной подготовке руководителя образовательной организации в котором рассматриваются методологические и технологические контексты. Данное пособие направлено на подготовку высококвалифицированных специалистов в области управления образованием обладающих спектром компетенций позволяющих на высоком профессиональном уровне руководить образовательными организациями интеграционными образовательными комплексами и проектами. Предназначено для обучающихся высшей школы направления подготовки 44.04.01. Педагогическое образование (Руководитель образовательной организации: управление в сфере образования) а также преподавателей администрации высших учебных заведений. Публикуется в авторской редакции.

Практикум по работе с зарубежными источниками информации: на материале французского и немецкого языков / И. В. Харитонова, И. К. Баринова, Е. Е. Беляева [и др.]. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. - 212 с. - Книга находится в премиум-версии IPR SMART. - Текст. - Гарантированный срок размещения в ЭБС до 18.12.2029 (автопролонгация). - электронный. - Электрон. дан. (1 файл). - URL: https://www.iprbookshop.ru/145806.html. - ISBN 978-5-4263-0178-8.

Аннотация: Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». Включает учебные материалы для всех гуманитарных профилей подготовки (квалификация «бакалавр»). Нацелено на формирование компетенции получения и оценивания информации в области профессиональной деятельности из зарубежных письменных источников (ОК-10), а также компетенции владения одним из иностранных языков на уровне профессионального письменного общения (ОПК-5). Содержит оценочные средства, включающие типовые задания и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций при восприятии и производстве письменных текстов (составление глоссариев, написание эссе).