Землянская Е. Н.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум / Е. Н. Землянская. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2024. - 251 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/543666 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-15825-0 : 1079.00.

Аннотация: Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Описываются основы педагогики начального образования и педагогические технологии развивающего начального образования, социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука и ее методы исследования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Освещаются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Во второе издание учебника внесены коррективы в соответствии с обновленным в 2021 году ФГОС НОО. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Федина Л. В.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : учебное пособие / Л. В. Федина. - 3-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 128 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/535272 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18525-6 : 439.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова И. А.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : учебное пособие / И. А. Поварова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2024. - 139 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/541586 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 579.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Землянская Елена Николаевна.
Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для спо / Е.Н. Землянская ; Е. Н. Землянская. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2023. - 251 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/509829 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-15825-0 : 1029.00.

Аннотация: Курс посвящен воспитанию и обучению детей на первых этапах общего образования. Описываются основы педагогики начального образования и педагогические технологии развивающего начального образования, социально-исторические условия развития младшего школьника и новые компетенции педагога, педагогика начального образования как наука и ее методы исследования, основные педагогические подходы и концепции и особенности их реализации в начальном образовании, современная система непрерывного образования детей младшего школьного и дошкольного возраста, образовательный стандарт начального общего образования, образовательная среда начальной школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования. Освещаются реализация задач развития ребенка в современном начальном образовании, развитие коллективного субъекта учебной деятельности в начальном образовании, оценивание образовательных достижений младшего школьника в развивающем образовании, учебные проекты в развивающем начальном образовании, технологии организации исследовательской и творческой деятельности младшего школьника. Во второе издание учебника внесены коррективы в соответствии с обновленным в 2021 году ФГОС НОО. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов и преподавателей педагогических ссузов, а также всех интересующихся вопросами воспитания и обучения детей.

Федина Людмила Викторовна.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : учебное пособие для спо / Л.В. Федина ; Л. В. Федина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2023. - 131 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/518207 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-11274-0 : 429.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова Ирина Александровна.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : учебное пособие для спо / И.А. Поварова, В.А. Гончарова ; И. А. Поварова, В. А. Гончарова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2023. - 139 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/517178 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 559.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Федина Людмила Викторовна.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : учебное пособие для спо / Л.В. Федина ; Л. В. Федина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2022. - 131 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/495705 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-11274-0 : 389.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова Ирина Александровна.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : Учебное пособие Для СПО / И.А. Поварова, В.А. Гончарова ; Поварова И. А., Гончарова В. А. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2022. - 139 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/494792 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 439.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Еремин Владислав Витальевич.
ЕГЭ по обществознанию на 100 баллов. Реально и интересно : Учебно-методическая литература / В.В. Еремин. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2022. - 173 с. - Среднее общее образование. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=400489. - https://znanium.com/cover/1874/1874288.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-013726-1. - ISBN 978-5-16-106394-1 (электр. издание).

Аннотация: Вы решили сдавать ЕГЭ по обществознанию но не знаете с чего начать? Эта книга поможет вам оценить свой уровень подготовки к экзамену познакомит со структурой экзамена и требованиями к работам необходимыми для успешного выполнения заданий ЕГЭ. Пособие основано на личном опыте автора который совсем недавно будучи выпускником 11 класса сдавал ЕГЭ по обществознанию и смог набрать максимально возможный балл. Приводятся все необходимые теоретические материалы знание которых требуется на ЕГЭ а также практические советы по выполнению заданий. Учебно-методическое пособие ориентировано на аудиторию учеников 9-11 классов студентов средних специальных учебных заведений будет полезно учителям и репетиторам.

Федина Людмила Викторовна.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : Учебное пособие Для СПО / Л.В. Федина. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2021. - 131 с. - (Профессиональное образование). - https://urait.ru/bcode/476080. - https://urait.ru/book/cover/788A7CB4-E41C-49C3-A1BF-2867892B44B7. - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-11274-0 : 319.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова Ирина Александровна.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : Учебное пособие Для СПО / И.А. Поварова, В.А. Гончарова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2021. - 139 с. - (Профессиональное образование). - https://urait.ru/bcode/475091. - https://urait.ru/book/cover/7E89FECD-43D9-474D-B9B8-2F2A2F2F0BFD. - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 409.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Федина Людмила Викторовна.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : Учебное пособие Для СПО / Л.В. Федина ; Федина Л. В. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2020. - 131 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/456960 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-11274-0 : 289.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова Ирина Александровна.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : Учебное пособие Для СПО / И.А. Поварова, В.А. Гончарова ; Поварова И. А., Гончарова В. А. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2020. - 139 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/456092 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 359.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.

Федина Людмила Викторовна.
Основы педагогического мастерства: психолого-педагогическое сопровождение начального образования : Учебное пособие Для СПО / Л.В. Федина ; Федина Л. В. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2019. - 131 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/444838 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-11274-0 : 259.00.

Аннотация: Учебное пособие раскрывает содержание деятельности психолого-педагогического сопровождения в работе учителя, описывает его структуру и этапы реализации, определяет необходимые компетенции, предъявляемые к педагогу. Рассматриваются конкретные практические проблемы современной начальной школы, где необходимо создание комплексного и системного подхода в рамках сопровождения. Отдельные параграфы содержат практические рекомендации для педагогов, родителей, детей по разрешению затруднений, возникающих в общении, обучении и деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Предназначено для студентов среднего профессионального образования, а также для преподавателей и всех интересующихся вопросами педагогики.

Поварова Ирина Александровна.
Основы логопедии: нарушения письменной речи у младших школьников : Учебное пособие Для СПО / И.А. Поварова, В.А. Гончарова ; Поварова И. А., Гончарова В. А. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2019. - 139 с. - (Профессиональное образование). - URL: https://urait.ru/bcode/430802 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - Электрон. дан. - ISBN 978-5-534-10552-0 : 339.00.

Аннотация: Пособие поможет студентам научиться распознавать специфические ошибки, дифференцировать их, классифицировать дисграфические ошибки и обоснованно формулировать предположения относительно той или иной формы дисграфии на основе анализа письменных работ. В книге приводятся речевые карты — с их помощью студенты овладеют навыками анализа совокупности всех данных логопедического обследования и синтеза этих сведений в логопедическом заключении. Материалы, представленные в пособии, разработаны в соответствии с учебным планом и основываются на знаниях студентов, полученных при изучении логопедии.