Кашлев С. С.
Технология интерактивного обучения : Учебно-методическая литература / С. С. Кашлев. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 239 с. - (Наука и практика). - Аспирантура. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=466332. - https://znanium.ru/cover/2210/2210349.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-015453-4. - ISBN 978-5-16-107898-3 (электр. издание).

Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются интерактивные методы технология интерактивного обучения как инновационное педагогическое явление определяются признаки содержание и структура интерактивных методов обосновывается классификация интерактивных методов обучения раскрываются теоретико-методологические основы использования в педагогическом процессе интерактивных методов обучения приводятся характеристики около 70 отдельных интерактивных методов обучения а также содержание проводимых в интерактивном режиме занятий научно-методических семинаров по педагогике со студентами слушателями системы дополнительного образования взрослых. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для педагогов и руководителей учреждений среднего общего образования дополнительного образования детей и молодежи социальных педагогов практических психологов студентов и преподавателей педагогических специальностей вузов магистрантов аспирантов психолого-педагогических специальностей слушателей системы повышения квалификации и переподготовки специалистов образования методистов учреждений образования.

Крысько В. Г.
Общая психология в схемах и комментариях : Учебное пособие / В. Г. Крысько. - 8. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2026. - 196 с. - (Высшее образование). - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=466333. - https://znanium.ru/cover/2215/2215827.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-019559-9. - ISBN 978-5-16-107231-8 (электр. издание).

Аннотация: В учебном пособии в обобщенном систематизированном и упрощенном виде представлены основные сведения о психологических явлениях и процессах и их проявлениях в жизни и деятельности людей. Подготовлено в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки бакалавров всех специальностей. Предназначено для студентов всех вузов в рамках изучаемого ими обязательного цикла гуманитарно-экономических дисциплин.

Линь, Ся.
Эволюция термина и науки словесность в русской филологической традиции (на материале учебников по теории и истории словесности XIX–XX веков) : монография / С. Линь. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2025. - 198 с. - Книга находится в премиум-версии IPR SMART. - Текст. - Весь срок охраны авторского права. - электронный. - Электрон. дан. (1 файл). - URL: https://www.iprbookshop.ru/150788.html. - ISBN 978-5-4497-4321-3.

Аннотация: Предлагаемая читателю монография представляет собой исследовательские материалы об истории и развитии русской словесности и теории словесности. Вместе с вопросами истории термина словесность и словесных наук автор анализирует роды, виды и жанры словесности и сравнивает словесность с близкими по значению словами. Монография предназначена ученым-русистам, преподавателям русского языка и литературы, студентам филологических факультетов и всем, кому интересны вопросы развития современного филологического образования в России.

Дюринг Е.
Ценность жизни : - / Е. Дюринг, Ю. М. Антоновский. - Москва : Юрайт, 2025. - 282 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564390 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05954-0.

Аннотация: Евгений Дюринг — немецкий философ, чьи идеи на стыке метафизического материализма и позитивизма вызывали немало споров в научном сообществе. В книге «Ценность жизни» Дюринг описывает сложную философскую проблему ценности жизни, стоящий остро в современном автору мире. Автор рассуждает о пессимизме, понимании жизни и обесценивании существования.

Уман А. И.
Формирование рефлексивных знаний школьников в учебном процессе : монография / А. И. Уман, Н. А. Морозова. - 2-е изд. - Москва : Юрайт, 2025. - 184 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/566676 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12220-6.

Аннотация: В монографии рассматривается теоретическая концепция формирования рефлексивных знаний школьников. Показано развитие научного взгляда на проблему формирования знаний, раскрыта сущность понятия «рефлексивное знание», построена модель процесса его формирования у школьников, осуществлена проверка модели в опытно экспериментальной работе и в целом обоснована эффективность модели формирования рефлексивных знаний школьников. Книга предназначена для научных работников в области дидактики, преподавателей, аспирантов и учителей-практиков.

Миронов В.В.
Философия: гносеология и аксиология : Учебник / В.В. Миронов, А. В. Иванов. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 335 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=461035. - https://znanium.ru/cover/2194/2194357.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-009448-9. - ISBN 978-5-16-113493-1 (электр. издание).

Аннотация: Учебник по теоретической философии представляет собой переработанные лекции которые авторы читали для студентов философского факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. Во второй книге в которую входят разделы «Гносеология» и «Аксиология» излагаются фундаментальные проблемы теории познания и философской теории ценностей. Для подготовки профессиональных философов проходящих обучение по бакалаврским магистерским и аспирантским университетским программам тех кто изучает философию как отдельную дисциплину в системе высшего образования нашей страны а также для всех кто задумывается над вечными проблемами человеческого бытия.

Шестов Л. И.
Философия трагедии. Избранные работы : - / Л. И. Шестов. - Москва : Юрайт, 2025. - 365 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564522 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06144-4.

Аннотация: В издание вошли два сборника работ Шестова — «Киргегард и экзистенциальная философия», посвященный размышлениям на тему сочинений знаменитого датского религиозного философа, и «Великие кануны», в которых рассматривается уникальная авторская концепция «философии трагедии», предвосхищающая теорию экзистенциализма.

Бердяев Н. А.
Философия свободы : - / Н. А. Бердяев. - Москва : Юрайт, 2025. - 201 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564101 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05320-3.

Аннотация: В данном издании представлен труд выдающегося русского философа XX века Н. А. Бердяева «Философия свободы». Это ранняя работа Бердяева, в которой, однако, нашли свое отражение все основные идеи, в том числе в ней раскрывается категория свободы — ключевая категория для религиозно-философской концепции мыслителя.

Гегель Г.
Философия права : - / Г. Гегель, Б. Г. Столпнер. - Москва : Юрайт, 2025. - 292 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564636 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06348-6.

Аннотация: Знаменитая работа немецкого мыслителя «Философия права» является отражением его сформировавшихся утверждений и взглядов на философию права, социальную философию и философию политики. Это одно из выдающихся произведений во всей истории социальной и политико-правовой мысли, поскольку в нем приведен итог систематически разработанного Гегелем философского учения о личности, обществе, государстве, праве и морали.

Вернадский В. И.
Философия науки. Избранные работы : - / В. И. Вернадский. - Москва : Юрайт, 2025. - 458 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/562414 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09119-9.

Аннотация: В книге публикуются последние работы В. И. Вернадского «Научная мысль как планетное явление» и серия очерков, объединенных под заглавием «Пространство и время в неживой природе», которые в 1975 и 1977 гг. были изданы под общим названием «Размышления натуралиста». Издание содержит, кроме того, малоизвестные фрагменты незавершенных работ, наброски речей и докладов, выдержки из дневников и писем ученого, в которых обсуждаются философские и социальные вопросы науки.

Каган М. С.
Философия искусства. Се человек : - / М. С. Каган. - Москва : Юрайт, 2025. - 367 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564147 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06175-8.

Аннотация: Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры. Цель автора рассказать о человеке не так, как это делает теоретически рассуждающий философ, а выявляя глубинный философский смысл отражения бытия человека в изобразительном искусстве, потому что на протяжении всей своей многотысячелетней истории оно рассказывало человеку прежде всего о нем самом. Издание снабжено огромным количеством иллюстраций творений великих мастеров искусства.

Нижников Сергей Анатольевич.
Философия : Учебник / С. А. Нижников. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 461 с. - (Высшее образование: Специалитет). - ВО - Специалитет. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449431. - https://znanium.ru/cover/2163/2163188.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-016551-6. - ISBN 978-5-16-108838-8 (электр. издание).

Аннотация: В книге раскрывается многоаспектное содержание философии как элемента духовной сферы человека и общества. Философия преподносится в широком культурологическом и историко-философском контексте. Представлено несколько уровней понимания от самого простого до более глубокого и сложного. Раскрываются основы гуманитарных знаний в их философском осмыслении. Наряду с философией описываются основные формы духовного познания: наука и религия мораль и искусство. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Может быть полезен школьникам старших классов абитуриентам гуманитарных специальностей студентам и аспирантам учителям и преподавателям всем изучающим преподающим философию или интересующимся духовной культурой.

Миронов Владимир Васильевич.
Философия : Учебник / В. В. Миронов. - 1. - Москва : ООО "Юридическое издательство Норма", 2025. - 928 с. - ВО - Бакалавриат. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453046. - https://znanium.ru/cover/2160/2160777.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-91768-691-2. - ISBN 978-5-16-103859-8 (электр. издание). - ISBN 978-5-16-011546-7 (ISBN соиздателя).

Аннотация: Учебник написан авторами которые известны и как крупные ученые и как педагоги обладающие большим опытом преподавания в вузах. Фундаментальные вопросы философии рассматриваются в нем с позиций плюрализма многообразия их интерпретации и обоснования. Структура учебника максимально приближена к курсу философии читаемому в большинстве вузов. Еще одна отличительная его черта — то что авторы стремились учесть требования вытекающие из присоединения России к Болонскому протоколу нацеленному на введение единых стандартов образования в международном сообществе. Большое внимание в книге уделено осмыслению места и роли философии в современном мире непреходящего значения ее как важнейшего элемента духовной жизни общества. Философские проблемы анализируются в тесной связи с религией правовым сознанием идеологией другими формами духовно-ценностного освоения действительности. Для студентов аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Маслова В. А.
Филологический анализ поэтического текста : учебник / В. А. Маслова. - Москва : Юрайт, 2025. - 179 с. - (Высшее образование). - URL: https://urait.ru/bcode/563848 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11982-4.

Аннотация: Курс представляет собой филологическое (комплексное) исследование природы поэтического текста, закономерностей функционирования в нем языковых единиц. Исследование проведено с привлечением данных лингвистики текста, литературоведения, поэтики, семиотики, лингвокультурологии. Для бакалавров и магистров, изучающих дисциплины «Филологический анализ текста» и «Лингвистический анализ текста», а также всех, кто интересуется проблемами анализа поэтического текста.

Трубецкой С. Н.
Учение о Логосе и его истории : - / С. Н. Трубецкой. - Москва : Юрайт, 2025. - 394 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/564616 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06356-1.

Аннотация: Понятие Логоса возникло в греческой философий и утвердилось в христианском богословии. Работа С. Н. Трубецкого исследует идею Логоса, которая проникает уже в первое и наиболее чистое выражение христианства — в Новый Завет. Автор исследует важнейшие вопросы человеческого существования: имеет ли человеческая жизнь разумный смысл, есть ли смысл в человеческой деятельности, человеческой истории и имеет ли смысл существование вообще.

Ушинский К. Д.
Труд в его психическом и воспитательном значении. Избранные сочинения : - / К. Д. Ушинский. - Москва : Юрайт, 2025. - 354 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/563186 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09726-9.

Аннотация: В книгу вошли сочинения, написанные в 1860-х годах. В них развивается понятие труда как необходимого условия, а готовность к нему рассматривается как главная цель воспитания. Эти работы охватывают широкий круг социально-педагогических, дидактических проблем. Большое место в них занимают вопросы психологии и методологии педагогики.

Коробов В.Б.
Теория и практика экспертных методов : Монография / В.Б. Коробов, Б.И. Кочуров. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 281 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=463587. - https://znanium.ru/cover/2208/2208450.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-015053-6. - ISBN 978-5-16-107831-0 (электр. издание).

Аннотация: В монографии рассмотрены вопросы экспертного оценивания сложных систем. Изложены технологии проведения опросов методы расчета весовых коэффициентов влияющих факторов подходы к формализации объектов исследования. Проанализированы преимущества и недостатки применяемых процедур и алгоритмов. Показано как экспертные оценки могут применяться в различных моделях и метриках. Приведены примеры реализации в задачах районирования территорий оценки ситуаций выбора наиболее перспективной альтернативы. Монография рассчитана на научных сотрудников аспирантов магистрантов и инженеров различных специальностей использующих в своих исследованиях и разработках методы многокритериального оценивания сложных систем.

Ведерникова Л. В.
Теоретико-методологические основы практико-ориентированной подготовки педагога : монография / Л. В. Ведерникова, О. А. Поворознюк, С. А. Еланцева. - Москва : Юрайт, 2025. - 341 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/567422 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13935-8.

Аннотация: В монографии анализируются подходы и принципы практико-ориентированной подготовки педагога в вузе, раскрывается авторское понимание практико-ориентированной подготовки, результатом которой выступает формирование субъектно-профессионально-личностной позиции педагога. Предлагается модель процесса практико-ориентированной подготовки педагога в вузе, рассмотрены роли инновационных структур в процессе практико-ориентированной подготовки педагога, опыт реализации сетевого взаимодействия вуза и образовательной практики. Охарактеризована педагогическая практика как механизм и форма практико-ориентированной подготовки педагога, приведены отдельные результаты реализации модели практико-ориентированной подготовки педагога в вузе и предоставлены методические материалы организации занятий психолого-педагогического цикла, наработанные в процессе экспериментального исследования.

Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование : монография / Г. А. Ключарев, Д. В. Диденко, Ю. В. Латов, Н. В. Латова. - 2-е изд. ; пер. и доп. - Москва : Юрайт, 2025. - 333 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/564110 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09604-0.

Аннотация: В настоящем издании дан комплексный анализ развития непрерывного образования в контексте происходящих в современном российском обществе модернизационных процессов с привлечением обширного эмпирического материала. Дополнительное профессиональное образование рассматривается в качестве ключевого элемента российской системы непрерывного образования, формы накопления человеческого капитала россиян. Изучены такие актуальные вопросы андрагогического образования, как эффективность образования для взрослых и его роль в модернизации. Также авторами освещены тенденции социально-экономических неравенств в непрерывном образовании, обусловленные доступностью и участием трудоспособного населения в образовательных проектах и программах. Рассмотрены два аспекта систем образования для взрослых — непрерывное образование как генератор социального неравенства и как социальный уравнитель.

Горохов Павел Александрович.
Социально-философские теории в немецком идеализме : Учебное пособие / П. А. Горохов. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 219 с. - (Высшее образование). - Профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452331. - https://znanium.ru/cover/2049/2049713.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018714-3. - ISBN 978-5-16-111632-6 (электр. издание).

Аннотация: Учебное пособие не только знакомит читателя с социально-философскими теориями в немецком идеализме но и дает общую картину мировоззренческих духовных и идейных связей классиков немецкой философии с немецкой культурой той великой эпохи и ее представителями. Показано как идеи и концепции великих немцев трансформировались в нашу сложную и противоречивую эпоху не только в философских и политико-правовых концецпиях современности но и нашли выражение в повседневной политической практике. Главная задача пособия — показать неразрывную генетическую связь между идеями немецкого идеализма и духовной жизнью современного человечества. В число освещаемых проблем входят актуальные вопросы социально-философского наследия не только И. Канта И.Г. Фихте Ф.В.Й. Шеллинга Г.В.Ф. Гегеля но и других менее известных но отнюдь не второстепенных философов которые творили в том же временном периоде что и классики немецкой философской мысли. Учебное пособие снабжено учебно-методическими материалами. Соответствует требованиям федеральных государственных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов обучающихся по направлению подготовки «Философия».