Поройков Сергей Юрьевич.
Типические характеры в произведениях А.С. Пушкина : Монография / С.Ю. Поройков. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 184 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453073. - https://znanium.ru/cover/2172/2172555.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-006596-0. - ISBN 978-5-16-112953-1 (электр. издание).

Аннотация: Рассмотрены характеры персонажей А.С. Пушкина из циклов произведений «Маленькие трагедии» «Повести Белкина» а также цикла сказок. Проведен сравнительный анализ портретов пушкинских героев а также их сопоставление с образами персонажей «Мертвых душ» Н.В. Гоголя и пьес В. Шекспира. Разобраны общие принципы построения сюжетов названных произведений. Книга будет интересна педагогам учащимся студентам педа-гогических вузов а также всем ценителям творчества А.С. Пушкина.

Гиленсон Борис Александрович.
Роман Э.Хемингуэя "По ком звонит колокол". История и современность : Монография / Б.А. Гиленсон. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 195 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=454701. - https://znanium.ru/cover/2175/2175578.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-016884-5. - ISBN 978-5-16-104682-1 (электр. издание).

Аннотация: Монография написанная известным литературоведом профессором Б.А. Гиленсоном автором цикла исследований и учебников по истории зарубежной прежде всего американской литературы представляет исследование «ключевого» и одновременно наиболее сложного романа «По ком звонит колокол» признанного классикой XX века. Анализируя во многом по-новому все аспекты романа его документальную основу архитектонику жанровую природу систему образов стиль язык автор рассматривает его на широком историко-литературном фоне в контексте художественных исканий писателя. Книга отражающая современный методологический и методический уровень может быть использована студентами и преподавателями в курсе зарубежной литературы XX века при разработке спецкурсов и спецсеминаров. Она адресована лицеистам филологического профиля и широкому кругу читателей интересующихся наследием Хемингуэя.

Хайруллин Владимир Ихсанович.
Пространственные коды ключевых текстов русской культуры : Монография / В.И. Хайруллин. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 197 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452186. - https://znanium.ru/cover/2140/2140133.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-019837-8. - ISBN 978-5-16-112360-7 (электр. издание).

Аннотация: В монографии рассматриваются способы представления открытого и замкнутого пространств в таких ключевых текстах русской классики как роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина» и роман Ф.М. Достоевского «Идиот» и в переводах этих произведений на английский язык. Высказывается предположение что пространства описываемые с помощью признаков кодирующих определенную информацию об этих пространствах представлены писателями различно причем эти различия принимают более яркий характер при рассмотрении произведений в переводе на английский язык что позволяет говорить о переводческих пространственных кодах. Большое внимание в информационном поле монографии уделяется способам представления внутреннего пространства «дом» посредством ряда значимых признаков. Исследование показало не только различия в способах описания пространств но и существенные различия в отношении к открытым а иногда стабильно замкнутым пространствам воспринимаемым как дружественные либо враждебные. Предназначена для специалистов в области теории и практики перевода и культурологии а также студентов и аспирантов ведущих исследование в названных направлениях.

Краткий словарь русского жестового языка : Справочная литература / С.Г. Ватага. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2025. - 206 с. - (Библиотека словарей ИНФРА-М). - Дополнительное образование взрослых. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=450924. - https://znanium.ru/cover/2161/2161357.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-012330-1. - ISBN 978-5-16-105240-2 (электр. издание).

Аннотация: Русский язык — один из самых богатых языков мира. А жестовый язык обладает очень небольшим словарным запасом (примерно 10 000 жестов) но с течением времени он постоянно пополняется. Увеличение количества жестовых знаков напрямую зависит от овладения неслышащими словесной речью. Данный словарь содержит незначительную часть основных слов-жестов применение которых возможно в повседневной жизни что безусловно поможет наладить контакт между слышащими и неслышащими. Последнее время в России растёт интерес к жестовому языку. Людям с нарушениями слуха необходима государственная поддержка для изучения и использования в повседневной жизни жестового языка — как универсального языка как средства получения информации и образования как способа общения выражения социальных взаимоотношений культурной самоидентификации эстетической выразительности. Этот словарь может быть полезен родителям неслышащих детей их близким знакомым тем кто желает изучить жестовый язык «на всякий случай» а также сурдопереводчикам сурдологам педагогам работающим с глухими и слабослышащими детьми специалистам по социальной работе и всем заинтересованным группам населения.

Козинцев, А. Г.
Язык-реальность-игра-смех: антропологические фрагменты / А. Г. Козинцев. - Москва : Издательский Дом ЯСК, 2024. - 368 с. - Книга находится в премиум-версии IPR SMART. - Текст. - Гарантированный срок размещения в ЭБС до 30.11.2028 (автопролонгация). - электронный. - Электрон. дан. (1 файл). - URL: https://www.iprbookshop.ru/134677.html. - ISBN 978-5-907498-60-0.

Аннотация: В книге собраны тексты, написанные автором за последнюю четверть века. Их объединяет тема уникальности человека — существа, наделенного речью и осознающего свою биокультурную двойственность. Под углом зрения этой двойственности обсуждается широкий круг вопросов — от метафизики до политики и от религии до эстетики комического. Некоторые тексты уже публиковались в России, другие оставались неопубликованными, третьи были изданы только на Западе и российскому читателю неизвестны, четвертые написаны специально для этой книги. Ввиду содержательной и стилистической разнородности текстов книга не имеет единой целевой аудитории. Но мы надеемся, что по крайней мере некоторые ее разделы заинтересуют специалистов, работающих в разных областях гуманитарной науки, а также непрофессионалов, задумывающихся о природе человека.

Язык: жизнь смыслов vs смысл жизни : Монография / Е.В. Белоглазова, Е.В. Бобырева, Н.А. Боженкова [и др.]. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 294 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=446901. - https://znanium.ru/cover/2156/2156592.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018258-2. - ISBN 978-5-16-111272-4 (электр. издание).

Аннотация: В монографии представлено комплексное описание языка в смысловой репрезентации и коммуникативно-прагматической направленности его реализации. Исследования выполнены в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы с описанием концептуальных и дискурсивных образований. Язык изучается в дискурсивном лингвосемиотическом лингвокогнитивном лингвопрагматическом лингвокультурологическом аспектах. Адресована специалистам в сфере коммуникации а также преподавателям аспирантам и студентам гуманитарных направлений подготовки и специальностей вузов.

Сепир Э.
Язык. Введение в изучение речи : - / Э. Сепир, А. М. Сухотин. - Москва : Юрайт, 2024. - 211 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/540363 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05601-3 : 749.00.

Аннотация: Классическая работа американского лингвиста и антрополога Эдуарда Сепира, посвященная структуре языка вообще: его основным элементам, фонологии, грамматике, типологии, его эволюции и взаимодействии языка с человеческим мышлением и культурой. Большой интерес представляет то обстоятельство, что автор иллюстрирует различные языковые процессы примерами из языков американских индейцев, довольно своеобразных по своему устройству. Перевод и примечания А. Сухотина. Рекомендовано лингвистам, преподавателям, студентам и аспирантам филологических факультетов вузов, а также всем интересующимся.

Багана Жером.
Цветофразеологизмы русского и испанского языков в лингвокультурном аспекте : Монография / Ж. Багана, Д.Н. Еркова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 116 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=435411. - https://znanium.com/cover/2106/2106744.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-009503-5. - ISBN 978-5-16-100680-1 (электр. издание).

Аннотация: Монография посвящена исследованию цветообозначений на материале фразеологизмов русского и испанского языков. Фразеологизмы с компонентом цвета так называемые цветофразеологизмы являются яркой иллюстрацией народного самосознания выразительного потенциала языка как способа отражения эмоционального состояния. Для специалистов в области лингвистики.

Никитин, Г. М.
Фэнтези в современной мировой литературе. История развития фэнтези : учебное пособие / Г. М. Никитин, Е. А. Никитина. - Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. - 74 с. - Книга находится в премиум-версии IPR SMART. - Текст. - Весь срок охраны авторского права. - электронный. - Электрон. дан. (1 файл). - URL: https://www.iprbookshop.ru/139079.html. - ISBN 978-5-4497-3003-9.

Аннотация: Учебное пособие показывает возникновение и развитие литературного жанра фэнтези, начиная с истоков его зарождения в рыцарских (средневековых) романах, продолжая традицию художественного вымысла в готических романах, в дальнейшем охватывая истории о привидениях и, конечно, подходя к апогею своего развития — эпическому фэнтези (Толкин). Художественный мир фэнтези построен по определенному пространственно-временному принципу (хронотопу) с собственным бестиарием (фэнтезийными образами), с характерными для этого жанра композиционными приемами. В издании представлены различные фэнтезийные образы, основанные на мифологических представлениях (греческих, кельтских, славянских, скандинавских). Авторы объясняют роль игры в конструировании фэнтезийных миров, главных героев, персонажей. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов, обучающихся по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки», «Языкознание и литературоведение», изучающих дисциплины «Современная зарубежная литература», «Фэнтези в современной мировой литературе», а также будет полезно для школьников, изучающих программу «Зарубежная литература» в общеобразовательных классах, в классах социально-гуманитарной и филологической направленности.

Феномен творческой неудачи в литературе : монография / А. В. Подчиненов, Т. А. Снигирева, Н. В. Барковская [и др.]. - 2-е изд. ; испр. и доп. - Москва : Юрайт, 2024. - 484 с. - (Актуальные монографии). - URL: https://urait.ru/bcode/540342 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06511-4 : 1529.00.

Аннотация: В коллективной монографии анализируются причины и следствия художественной неудачи произведений, диалектика ее вне- и внутрилитературных факторов. Рассматриваются рецептивный и коммуникативный аспекты творческой неудачи, креативный потенциал «неуспешного» текста. Книга адресована литературоведам и может быть интересна также философам, психологам и литературным критикам.

Воркачев Сергей Григорьевич.
Страна своя и чужая: идея патриотизма в лингвокультуре : Монография / С.Г. Воркачев. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 151 с. - (Научная мысль). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=443621. - https://znanium.ru/cover/2144/2144238.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-006811-4. - ISBN 978-5-16-104086-7 (электр. издание).

Аннотация: В монографии исследуются представления о любви к родине в русском языковом сознании на материале этических художественных и массмедийных текстов лексикографии паремиологии поэзии в ответах русских респондентов а также в английской лексикографии. Адресуется широкому кругу лингвистов и всем кто интересуется проблемами лингвокультурологии.

Синельникова Лара Николаевна.
Стихотворный текст: междисциплинарная интерпретация : Монография / Л.Н. Синельникова. - 1. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2024. - 267 с. - (Научная мысль (КрымФУ)). - Дополнительное профессиональное образование. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=430989. - https://znanium.com/cover/2063/2063435.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-16-018909-3. - ISBN 978-5-16-107074-1 (электр. издание).

Аннотация: В монографии представлена авторская концепция интерпретации стихотворных текстов. Объемная типологическая матрица сформирована на основе междисциплинарного подхода объединяющего филологию когнитивные науки дискурсологию и ряд других гуманитарных наук. Новые подходы к анализу поэтических текстов соотносятся с традиционными концепциями с идеями лингвистической поэтики объединившей лингвистов и литературоведов на пути к системному знанию о языке поэзии и устройстве стихотворного текста. Объем эмпирического материала способствует объективным выводам об эволюции поэтического языка и средств его выразительности и существенно дополняет образовательный ресурс необходимый для формирования междисциплинарных образовательных компетенций. Монография адресована филологам а также представителям других гуманитарных наук и широкому кругу любителей поэзии.

Чемоданов Н. С.
Сравнительное языкознание в России : - / Н. С. Чемоданов. - Москва : Юрайт, 2024. - 95 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/540425 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-05614-3 : 359.00.

Аннотация: В книге автор дает читателю представление о разработке в русской лингвистике принципов сравнительно-исторического метода и показывает некоторые своеобразные черты развития русской науки о языке в дореволюционный период. Автор описывает основные этапы в развитии сравнительно-исторического метода и вклад отдельных ученых в этой области.

Фортунатов Ф. Ф.
Сравнительное языковедение : - / Ф. Ф. Фортунатов. - Москва : Юрайт, 2024. - 165 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/538419 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12063-9 : 619.00.

Аннотация: Лекции знаменитого русского языковеда академика Ф. Ф. Фортунатова, предназначенные для студентов Московского университета, представляют собой обобщение его лингвистических исследований и не теряют своего значения как выдающиеся и оригинальные научные труды. В настоящее издание входят общий курс «Сравнительное языковедение» и статья «О преподавании грамматики русского языка в средней школе», тесно связанная с теоретическими взглядами автора, изложенными в его университетских курсах.

Фортунатов Ф. Ф.
Сравнительная фонетика индоевропейских языков : - / Ф. Ф. Фортунатов. - Москва : Юрайт, 2024. - 254 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/538462 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02800-3 : 699.00.

Аннотация: Лекции знаменитого русского языковеда академика Ф. Ф. Фортунатова, предназначенные для студентов Московского университета, представляют собой обобщение его лингвистических исследований и не теряют своего значения как выдающиеся и оригинальные научные труды. В настоящее издание входит краткий очерк «Сравнительная фонетика индоевропейских языков», рассматривающий сравнительную историю греческого, латинского, старославянского и древнеиндийского языков как потомков общеиндоевропейского языка.

Фортунатов Ф. Ф.
Сравнительная морфология индоевропейских языков : - / Ф. Ф. Фортунатов. - Москва : Юрайт, 2024. - 176 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/538464 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02953-6 : 519.00.

Аннотация: Лекции знаменитого русского языковеда академика Ф. Ф. Фортунатова, предназначенные для студентов Московского университета, представляют собой обобщение его лингвистических исследований и не теряют своего значения как выдающиеся и оригинальные научные труды. В настоящее издание входит курс «Сравнительная морфология индоевропейских языков», рассматривающий формы склонения и спряжения в общеиндоевропейском языке и их историю в древнеиндийском, латинском, греческом и старославянском языках.

Потебня А. А.
Символы и мифы. Избранные работы : - / А. А. Потебня. - Москва : Юрайт, 2024. - 257 с. - (Антология мысли). - URL: https://urait.ru/bcode/538727 . - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09600-2 : 879.00.

Аннотация: Александр Афанасьевич Потебня (1835—1891), подобно большинству отечественных мыслителей прошлого века, оставил глубокий след в разных областях научного знания: лингвистике, мифологии, фольклористике, литературоведении, искусствознании, причем все проблемы, которыми он занимался, приобретали философское звучание. Настоящее издание содержит работы Потебни, посвященные философским проблемам символа и мифа.

Малявина Татьяна Петровна.
Русский язык. Базовый уровень. Практикум : Учебное пособие для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования; Учебное пособие / Т.П. Малявина. - Москва : АО "Издательство "Просвещение", 2024. - 128 с. - Среднее профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447181. - https://znanium.ru/cover/2156/2156938.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-09-115522-8.

Аннотация: Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебным пособием А.Н. Рудякова Т.Я. Фроловой М.Г. Маркиной-Гурджи и др. «Русский язык. Базовый уровень. В 2 частях» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г. требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г. и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования при освоении учебных предметов курсов дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Практикум способствует достижению необходимых личностных метапредметных и предметных результатов освоения предмета «Русский язык» и предназначен для обучающихся всех профилей СПО.

Русский язык. Базовый уровень. В 2 частях. Часть 2 : Учебник для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования; Учебник / А.Н. Рудяков, Т.Я. Фролова, М.Г. Маркина-Гурджи, А.С. Бурдина. - Москва : АО "Издательство "Просвещение", 2024. - 224 с. - Среднее профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447182. - https://znanium.ru/cover/2156/2156936.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-09-112625-9.

Аннотация: Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г. требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г. и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования при освоении учебных предметов курсов дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. В учебном пособии реализуются современные образовательные подходы. Задания и упражнения направленные на закрепление учебного материала базируются на деятельностном подходе и способствуют формированию ключевых базовых и предметных компетенций. Предусмотрено поэтапное повторение и обобщение изученного материала.

Русский язык. Базовый уровень. В 2 частях. Часть 1 : Учебник для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования; Учебник / А.Н. Рудяков, Т.Я. Фролова, М.Г. Маркина-Гурджи, А.С. Бурдина. - Москва : АО "Издательство "Просвещение", 2024. - 304 с. - Среднее профессиональное образование. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=447183. - https://znanium.ru/cover/2156/2156933.jpg. - Режим доступа: ЭБС «Znanium.com»; по подписке. - ISBN 978-5-09-112624-2.

Аннотация: Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г. требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г. и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования при освоении учебных предметов курсов дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. В учебном пособии реализуются современные образовательные подходы. Задания и упражнения направленные на закрепление учебного материала базируются на деятельностном подходе и способствуют формированию ключевых базовых и предметных компетенций. Предусмотрено поэтапное повторение и обобщение изученного материала.